一、教研室简介

中国医科大学口腔医学院口腔解剖生理学教研室是一支拥有硕士生导师的高素质、高学历的教学科研队伍。

1.人员组成

教研室现有副教授2名、讲师1名。

2.教学与科研

口腔解剖生理教研室是口腔医院重点基础教研室。承担中国医科大学口腔医学本科专业，国际教育留学生、成人教育以及临床医学专业的多层次的解剖生理教学工作。承担口腔基础医学的硕士生教学工作。教研室积极探索教学质量建设，不断探索适合口腔医学教育的教学方法及教材建设。编写了供本科生及其他不同层次使用的自编教材、实验指导、教学大纲。不断完善精品课程建设以及线上线下混合式一流课程建设。不断尝试新的教学方法，将PBL、TBL、BOPPPS、翻转课堂教学模式应用到解剖生理教学中，培养学生的自学能力，创造性思维能力，以及整体思维能力，人际交往能力。在实验教学过程中，不断深化教学改革，调整教学模式，提高学生动手能力；将学思结合、理论与实践结合、动手动脑结合起来，不断培养学生的创造性思维。注重学生科研思维能力的培养，带领学生积极参加大学生创新创业项目大赛、标本制作大赛，实现基础与临床相结合的科室发展方向。 

The Department of Oral Anatomy and Physiology is a high-quality and highly educated teaching and research team with master's supervisors. There are currently three members in our department, including two associate professors and one lecturer.

As a key basic teaching and research department of the School of Stomatology, the Department of Oral Anatomy and Physiology undertakes the teaching work of anatomy and physiology for students at multiple levels, including undergraduate students majoring in stomatology, international students, adult higher education students, and clinical medicine students. At the same time, it also undertakes teaching work for master's students in basic science of stomatology.Teachers in the teaching and research department have been actively exploring teaching methods suitable for stomatology education. We have developed self-designed textbooks, experimental guides, and syllabus for undergraduate students and other students at different levels, improving the construction of high-quality courses and blended learning course. In teaching work, teachers constantly try new teaching methods and apply teaching modes such as PBL, TBL, BOPPPS, and flipped classroom to anatomy and physiology teaching. We look forward to helping students improve their self-learning ability, creative thinking ability, holistic thinking, and interpersonal communication skills through the reform in teaching methods. In order to improve students' practical operation ability and creative thinking, teachers continuously deepen teaching reforms, adjust teaching modes, and combine learning and thinking, theory and practice, and hands-on and brain exercises in the experimental teaching process. In addition, we attach great importance to the cultivation of students' scientific research thinking abilities. By leading students to participate in activities such as the College Student Innovation and Entrepreneurship Project Competition and the Specimen Making Competition, we aim to achieve a department development direction that combines basic and clinical skills.

二、人员组成

李波

女，医学博士，副教授，副主任医师，硕士研究生导师。口腔解剖生理教研室副主任主持工作。1995年毕业于中国医科大学，2001年获得四川大学华西口腔医学院硕士学位，2012年获得中国医科大学博士学位。辽宁省颞下颌关节病及合学专业委员会委员，辽宁省生命科学学会睡眠专业委员会委员。多年来一直从事口腔解剖生理教学科研工作，率先开展PBL在口腔解剖生理学中的应用。主持多项医学教育课题。作为负责人，承担辽宁省线上线下混合式一流课程建设。主持多项省级科研课题，主要研究方向是颞下颌关节病的基础与临床研究，作为主要参与者，获得辽宁省科学技术进步二等奖。以第一作者、通讯作者发表学术论文30篇，SCI收录4篇。

易新

女，医学博士，副教授。2007年本科毕业于中国医科大学口腔医学专业，2010年获得中国医科大学硕士学位，2020年获得中国医科大学博士学位。中华口腔医学会颞下颌关节病学及合学专业委员会委员，辽宁省颞下颌关节病学及合学专业委员会委员，沈阳市高级人才。多年来一直从事口腔解剖生理学教学与科研工作以及颞下颌关节相关疾病的正畸综合性诊疗工作。中国医科大学优秀教师，获中国医科大学口腔医学院中青年教师教学比赛一等奖2次，辽宁省教育教学信息化大赛高等教育组微课类三等奖1次。主要研究方向是颞下颌关节骨关节病的病因与治疗。主持辽宁省自然科学基金1项，校院级科研基金4项，以第一作者发表SCI、国内核心文章共计十余篇，参编著作1部，作为主要参与者获沈阳市科技进步二等奖。

李雪雯

女，医学博士，讲师。2014年获得中国医科大学硕士学位，2019年获得中国医科大学博士学位。辽宁省颞下颌关节病学及合学专业委员会委员，辽宁省创伤正颌专业委员会委员，沈阳市高级人才。承担口腔医学专业五年制本科、留学生等多个层次的教学工作。主持校级教学研究项目1项，参与省级一流课程建设项目1项，参与校院级教学改革项目5项。作为主要完成人，参与辽宁省自然科学基金3项，从事骨组织缺损修复与牙周炎的研究工作，以第一作者发表SCI论文2篇。获中国医科大学口腔医学院中青年教师教学比赛二等奖1次，三等奖1次。